双言是指两种语言有不同的口头语言和基本一致的书面语言,而双言切换代价是指在语言切换中,相较于单一语言系列的加工,双言者在混合语言系列的加工过程中往往表现为反应时变长、错误率增加的现象。随着有关实验材料的丰富和实验方法的完善,研究者发现通道呈现方式和感知学习风格分别对双言切换代价的有着重要的影响,但前人尚未探讨以上两因素之间的关系是否会对双言切换产生影响。因此本研究的主要目的是通过三个实验探讨熟练粤-普双言者的感知学习风格与通道呈现方式的匹配性对于双言切换代价的影响,并由此探讨与个体感知学习风格相匹配的相对最佳的刺激呈现方式。实验一采用三因素（通道呈现方式、语言、任务）被试内设计,从通道呈现方式差异的角度入手,研究通道对双言切换代价的影响。实验二采用四因素（感知学习风格、通道呈现方式、语言、任务）混合实验设计,从感知学习风格与通道呈现方式的匹配性角度研究其对双言切换代价的影响。实验三采用单因素设计,通过设置对照组来研究最佳呈现范式下的学习对双言切换代价的影响。实验二与实验三均通过Lynn O’Brien的《学习通道偏爱调查表（LCPC）》筛选出视觉型学习者及听觉型学习者。结果发现:（1）熟练粤-普双言者在不同通道呈现条件下均产生切换代价,并且被试在视觉线索条件下的切换代价要小于在听觉线索条件下的切换代价;（2）感知学习风格与通道呈现方式存在交互作用,匹配情况下双言切换代价相较于不匹配性条件下双言切换代价更低,且视觉型-视觉通道匹配条件下的切换代价最低;（3）匹配条件下双言被试的切换代价比随机呈条件下的更小,即感知学习风格与通道呈现方式相匹配的呈现方式为最佳的刺激呈现方式。综合以上结果可以得出结论:通道可以影响双言切换代价,且当通道呈现方式与双言者的感知学习风格相匹配时,双言切换代价更小。