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基于高中生物课程标准的教学目标预设与生成的研究
【摘 要】
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教学目标是教学活动的出发点和落脚点。基于课程标准的教学目标既要做到充分预设,又要注重动态生成,才能达到有效指导教学过程及教学评价的目的。本研究基于高中生物课程标准,运用文献法对教学目标设计的理论基础做进一步梳理,将教学目标的研究理论与新课标要求有效对接,提出教学目标预设与生成的依据和原则;以包头四中生物教师和高一年级学生为研究对象,运用访谈法调查教学目标预设与生成的实施现状,运用案例法分析教学实践
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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