作为心理咨询和治疗领域中的第四势力,家庭治疗在国外的兴起和发展已经有了七八十年的历史。然而,在我国,家庭治疗引起人们的兴趣和关注还是最近几年的事情。尽管时间较短,但由于家庭治疗所具有的一些独特理论,以及使用的一些独特的方法,使得家庭治疗在我国的发展出现了非常好的势头。越來越多的人开始学习家庭治疗理论,并使用家庭治疗理论来帮助遇到困惑的家庭和家庭成员。家庭治疗最大的贡献在于提供了一个了解当事人行为的新架构,它超越了过去只关注个人内在的心理冲突、人格特征、行为模式的局限,把人及其症状放在整个家庭的运作中去了解并治疗。这是从个人到系统、从直线性到循环性的思维方式和视角上的转变。越来越多的咨询心理学者开始学习家庭治疗和婚姻咨询,甚至认为是否会用这种方法被看作是一种职业的象征(Professional Symbol)。 强迫症(Obsessive-compulsive disorder,OCD)是一种常见的焦虑障碍,也是影响青少年心理健康的主要问题之一。心理学家们从神经生理、心理和社会等方面对青少年强迫问题的发生、发展、诊断、治疗以及干预进行了研究,并且取得了一些可喜的成果。然而,目前对该问题的研究主要集中在临床群体,对于非临床青少年的研究相对较少,对于强迫症状的家庭因素的研究也相对不多。 本文从非临床样本中抽取中学生作为调查对象来了解中学生强迫症的现状。同时从家庭系统观的角度,探索强迫症的系统式家庭治疗。 本研究结论如下: 1、强迫症可疑者52人,占总调查人数的7.9%,其中女生检出率为8.7%,男生检出率为8.5%。这个比率高于国内以往的研究所报道的比率。 2、本研究中,强迫得分组与正常组不存在性别差异,也就是说,强迫症患者在性别上不存在显著差异。强迫检出率较高的年级依次是初一、高一、初二、高二、初三。 3、本研究在家庭其他因素,比如家庭人数,经济状况,家庭状况,父母学历,父母职业,父母是否去世,是否独生子女,是否与祖父母同住以及父母吵架频率等方面,对强迫症没有影响,而父母关系对强迫症有贡献。 4、本研究中,中学生强迫得分与家庭功能中的角色、成功性有非常大的关系。这两个因素对强迫症的贡献非常大。本研究与国内以往研究的不同之处,在