在中等职业教育课程体系中,语文课程具有文化基础的地位,发挥着重要的作用。但长期以来,由于中职生基本上是中考失利的学生,语言基础普遍较差且不均衡。大部分中职生都是语文学习的情趣无感者,厌学是普遍现象,学生学习语文的感情和兴趣严重缺失。教师在中职语文课堂收获与付出不成正比,很难体会到教学的成功与快乐。要改变中职语文课堂的现状,需要实施情趣教学,挖掘教材内容的情趣,提高教师的教学积极性,培养学生的学习兴趣,渐渐走出中职语文停滞不前、无足轻重的窘迫境地。中职语文情趣教学从情感及兴趣两大方面入手,做到以“情”激趣、以“趣”养情。首先,从培养中职学生的情感方面来说,中职语文教师要对学生含情、对教材动情、对教学生情。其次,从激发中职学生兴趣方面来说,中职语文教师可利用趣味导入方式激发学生学习兴趣、使用趣味语言使课堂风趣幽默、采用趣味方法使课堂妙趣横生。中职语文教师在教学过程中力争将“情感”与“情趣”结合起来,做到以“情”激趣、以“趣”养情,最终实现中职语文课堂的情趣教学。最后,中职语文教师要实现情趣教学,要求教师是满怀情趣之人,并且教师应让教学贴近生活。