【摘 要】
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网络知识性脱口秀视频的概念在学界并没有准确的定义,脱口秀视频的分类标准也不尽相同。此类节目是近两年互联网视频网站寻求差异化内容自制战略以来视频节目的一个新的形态
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网络知识性脱口秀视频的概念在学界并没有准确的定义,脱口秀视频的分类标准也不尽相同。此类节目是近两年互联网视频网站寻求差异化内容自制战略以来视频节目的一个新的形态。它在视频的媒介手段中加大知识信息的承载量,运用脱口秀的形式呈现,在增添娱乐性的因素的同时又保证了内容的质量,深受好评。此类节目的兴起得益于整个互联网快速发展的生存环境,得益于网络视频的兴起,得益于优酷、爱奇艺这类优质的播放平台,也得益于拥有高晓松、罗振宇式的跨界、有人格魅力的“会说话”的主持人。各大视频网站纷纷发力制作原创自制节目,《晓说》和《罗辑思维》几乎是此类视频节目中公认的优秀节目,两档节目看似形式相近,但无论是内容还是蕴藏在背后的发展模式、理念都不相同,本文也是希望重点以这两档节目为案例进行分析,得到网络知识性脱口秀节目的共性并发现其差异性。在不断地发展的过程中,无论从内容生产角度或是运营方式角度都有着飞跃式的进步,但与此同时也可以看到一些生存瓶颈。本文在总体上分为三个大的部分,一是探究网络知识性脱口秀视频的内容生产方式,包括对视频标题、主题选择、主持人风格、叙述方式、视频元素运用等方面的分析;二是研究其不同路径的运营方式,节目定位和侧重点的不同导致运营方式的理念不同;三是基于以上两个部分的内容分析重点,本文最后一部分进行了反思,大胆地提出其发展之道,对此类知识性脱口秀视频节目的发展提出展望性的意见和建议。
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