教师职业道德是教师应该具备的最基本的职业素养，也是教师职业养成的必要条件。本文以锦州市中学教师队伍为研究对象，通过笔者的学校调研和社会走访，以最直观的视角了解锦州市中学教师队伍的师德现状，从中发现问题、分析原因并提出合理的解决之道。本文采用查阅文献、问卷调查和访谈等方法就目前锦州市中学教师队伍中存在的教师职业道德问题进行了归纳和概括，主要包括教师缺乏敬业精神、缺乏师生平等观念、教师重智育轻德育、教师存在收受家长财物现象和缺乏自身发展理念等。同时在本文中笔者也从相关层面提出了解决目前锦州市初中教师职业道德所存问题的对策：在政策与制度层面，应加强相关职业道德规范应突出专业性实用性，建立健全教师待遇保障制度，改革考试制度合理分配资源，规范教师从业资格准入制度；在社会背景层面，应加强新时期教师师德建设，宣传正确教师观；在学校建设层面，要建设宽松和谐的校园环境，优化教师职业道德评价考核模式，将建设德才兼备的教师队伍作为学校发展目标；在学生家长层面，应加强学生对师德问题的监督能力，另一方面教师应对“问题学生”给予更多关注并抵制和杜绝家长的不当行为；在教师自身发展层面，应强化教师终身学习意识，提倡教师进行“师德反思”。希望这些对策可以为锦州市教师队伍的师德建设起到抛砖引玉的作用。