江泽民同志曾在党的十五大报告中强调,“青少年是祖国的未来、民族的希望,要十分重视青少年思想道德建设。”胡锦涛总书记在十七大报告中指出“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。”教育家裴斯泰洛齐说：“道德教育最主要的场所在家庭。”青少年的德育工作是一个系统工程,家庭德育是这个工程的基础,直接影响着青少年道德素质的提高。因此,研究青少年的家庭德育意义重大家庭德育的根本任务就是教子做人,懂得一定社会规范,追求社会理想目标,学会健康社会生活方式。家庭德育的培养目标就是要培养孩子学会生活、学会做人。而当前家庭德育却陷入了去生活化的误区,逐渐偏离生活化的培养目标。为了青少年健康全面发展,用生活德育论做指导引导家庭德育走出误区具有理论与现实意义。正是基于以上思考,本文在借鉴前人已有研究成果的基础上,通过对生活德育的理论进行系统地梳理,力求为家庭德育走出误区寻找理论和实践路径,以期推动家庭德育研究的进一步发展。本文的写作共分为三个部分。第一部分主要界定了生活德育论的相关概念并对生活德育论的主要内容进行了概述；第二部分从生活德育为家庭德育走出去生活化的误区提供了学理依据入手,得出生活德育论指导家庭德育的必要性；第三部分在生活德育论的指导下对家庭德育的目标、主体、内容、方法进行改进开创家庭德育的新局面。