语文教学一直以来都是由教师的课堂讲授为主要形式，以教师对学生的作业布置为巩固手段，往往忽视学生的自主学习能力。尤其是在阅读教学中忽视学生的自主学习能力。语文课程标准总目标中的第三条写到，“培养学生热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法”。让学生把握自主学习的要点远比教学生如何学习更重要。自主阅读能力是当前中学生在学习中必须要掌握的基本学习方法，在老师讲授的基础之上，学生自主把握阅读的基本方法，切实提高学生自主学习的能力，才能真正把素质教育落到实处，把“教”建立在“学”的基础之上。随着基础教育的深入改革，教学模式已经从传统的讲授式到越来越注重学生的自主学习能力的培养，农村初中语文阅读教学自主学习，是基于农村中学生阅读能力的现状，进行一系列阅读自主学习方面的培养，以提高学生自主阅读能力，加强学生的学习兴趣和动力，同时加强学生学业的进步。语文阅读教学自主学习不仅仅在学生的语文自主阅读学习中起到很大的作用，而且还在学生课外阅读和自学方面产生很大的影响，阅读能力的提高，对学生的成绩的提高至关重要，甚至会影响学生一生的发展。本文通过调查法，从农村初中语文阅读的重要地位出发，讨论了阅读自主学习中所产生的一系列问题，并从农村中学生现实的教学阅读环境，提出了一些建设性的办法和策略。