运动决策是人在体育运动中表现出的一种高级智能活动。近年来，对运动决策及相关问题的研究已经成为运动心理学领域关注的热点。然而目前在运动决策的理论建构、研究内容和研究方法上尚存在一些局限性，对于诸如所有运动项目中不同等级的运动员是否都具备认知决策和直觉决策的能力、运动员的个人特点和心理状态如何影响其运动决策等问题，都有待进一步的实证和理论研究。基于此，本研究试图通过借鉴近年来初步形成的运动决策研究模式，采用“专家—新手”范式和情绪启动范式，考察排球运动情境中认知决策和直觉决策的特点，分析排球运动专家—新手的运动决策差异以及运动员在受到不同情绪影响后的运动决策反应，以期探明运动水平和情绪状态等因素对运动员认知决策和直觉决策的影响。本研究由两个彼此联系、相互递进的实验构成：实验一选取西北师范大学排球运动队运动员12人和参加36课时排球选修课学习的普通大学生12人为被试，采用2（运动水平：专家，新手）×2（决策任务：认知决策，直觉决策）×2（性别：男，女）混合实验设计，以被试决策反应的得分、正确率、反应时、正确反应时和自信心水平为测量指标，考察排球运动情境中，认知决策与直觉决策的特点以及专家组与新手组、男子组与女子组分别在两种决策上的差异。实验二选取西北师范大学、兰州大学和兰州城市学院等三所高校排球运动队运动员24人为被试，采用3（情绪启动：积极，消极，控制组）×2（决策任务：认知决策，直觉决策）×2（性别：男，女）混合实验设计，以被试决策反应的得分、正确率、反应时、正确反应时和自信心水平为测量指标，以探讨排球运动情境中，不同情绪状态对于运动员认知决策与直觉决策的影响，以及男子组和女子组受到不同情绪启动影响的特点和差异。结果发现：（1）被试的认知决策成绩和决策自信心优于直觉决策；（2）专家运动决策成绩优于新手，表明专家能够在决策速度和准确性之间取得较好平衡；（3）本研究证实：将情绪启动范式运用于运动决策领域研究是可行和有效的；（4）情绪状态影响了运动决策成绩，表现为积极情绪启动组和控制组的决策成绩显著优于消极情绪启动组，控制组运动决策正确率优于积极情绪启动组，而在决策速度及自信心方面二者无显著差异。