初中校园欺侮问题是许多国家中学校园中时常发生的现象，但由于这类问题的发生一般都比较隐蔽，且其性质又很难简单地断定，常常介于道德与法律之间，因此学校的校长和教师往往不知所措，以至于欺侮现象在校园难以得到彻底地根除。　　 本研究首先通过对国内外已有研究的整理，分析了校园欺侮问题的现状。随后结合笔者的定性和定量的调查研究，运用心理学与社会学的相关理论分析了初中校园欺侮问题的产生原因，以便为解决我国校园欺侮问题提供理论支撑。　　 通过对欺侮现象产生原因复杂性的分析，本文继而从教师教育培训、学生课外活动组织、学校管理、家庭教育、学生自我管理等五个不同方面对解决欺侮问题提出一系列解决措施，以期望更好、更全面地解决中国校园欺侮问题。　　 最后本文通过对中国现行法律法规中有关校园欺侮问题的规定进行分析整理后，试图探讨制订相关的《校园欺侮防治管理办法》，以便更为有效地防治我国初中校园欺侮问题，使学生都能身心健康的成长。