当前正值我国高中地理新课程改革的关键时期，为使新课程能取得切实的效果，本文以重庆市为个案，选取了几所有代表性的学校，在查阅相关文献的基础上，通过调查问卷、访谈等形式对参与新课程的教师和学生作了调查，发现重庆市地理新课程实施中的亮点但同时也得出地理新课程在实施中存在的问题，主要表现在五个方面：一是地理课堂与新课程要求存在差距；二是地理课时安排与教学实践不符；三是部分教师对地理新课程的理解还存在一定的偏差；四是课程资源无法满足教学需要；五学生家长对新课程不理解、不配合。针对这些问题，本文提出了一些可行性的策略建议：一要教育管理部门加强新课程课堂实施的监督与指导；改革教学评价策略；增加地理教师人数与课时量更新观念；加大投入，保障地理新课程顺利实施。二是教师自身要加强理论学习，更新教学观，提高自身教研能力，提高课堂教学的有效性，使实施新课程的过程也成为教师专业成长的过程。三是让家长理解、接受、支持新课程，只有在社会各方面的支持与配合下地理新课程改革才能顺利实施。