教育部2002年颁布的《中、小学音乐课程标准》,是我国中小学音乐教育纲领性文件。在全国范围内进行了新一轮音乐教育改革。这一改革对幼儿师范学校的声乐教学提出了新的课题,同时幼儿师范学校声乐教学也面临了严峻的考验。为了适应社会幼师人才培养的需求,幼儿教育发展的需要,对幼师声乐教学进行研究是十分必要的。本文以白城幼师声乐教学为切入点,调查了白城幼师声乐教学的现状,研究探索声乐教学现状存在的问题,并在此基础上有针对性地对幼师声乐教学提出改革设想和建议。本文由四个部分组成:第一部分:关于幼师声乐教学。第二部分:白城幼师声乐教学的现状调查。第三部分:加强幼师声乐教学的必要性。第四部分:是本文的重点部分,从幼师声乐教学的改革的基本设想出发。提出:(一)、完善课程体系。(二)开发声乐教学教材。(三)、建立声乐教学模式。(四)、加大社会实践。(五)、加强人文修养。本文作者力求通过幼师声乐教学设想,愿为幼儿师范学校的声乐教育者提供一些可参考的依据,希望能对音乐教育界同仁有一定的帮助。