随着我国基础教育课程改革的不断发展,教育中的人文关怀不断显现出来,人文素养的培养也得到重视。在2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》中提出人文底蕴、科学精神等中学生应具备的“人性化”素养成为第九次课程改革的指向标。思想政治课中蕴含着丰富的人文资源,是增加学生人文知识、增强学生人文能力、提升学生人文精神的重要载体,因此在思想政治课中培养学生的人文素养,不仅是课程改革的必然趋势更是思想政治学科的重要使命。本文共分为四个部分。首先,通过对人文素养做出的界定进一步阐释思想政治课教学中培养学生人文素养的内容;其次,通过理论联系实际,从人文知识、人文能力、人文精神三个方面论述在思想政治课教学中培养学生人文素养的现实意义;再次,运用问卷调查法对大连市108中学的高一、高二年级进行了相关调查,通过对调查结果的整理总结出思想政治课教学中学生人文素养的现状并加以分析;最后,分别从在政治课堂中传递人文素养、在政治课堂外渗透人文素养、提高政治教师人文素养三个方面提出了培养学生人文素养的对策。