蒿属五个物种的细胞遗传及分子细胞遗传特性研究

来源 :南京农业大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jary_chane
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蒿属(Artemisia)属菊科(Compositae)春黄菊族(tribe Anthemideae)蒿亚族,是春黄菊族中的骨干大属。蒿属植物携带有许多栽培菊花所缺乏的优异基因,是菊花种质创新和品种改良的重要亲本。本研究采用常规压片法对蒿属黄花蒿、大籽蒿、中亚苦蒿、牡蒿以及欧亚艾蒿五个种的核型和花粉母细胞减数分裂过程进行了研究,并以小麦45S rDNA为探针,通过荧光原位杂交(fluorescence in situ hybridization, FISH)技术,研究了45S rDNA在五个物种染色体中的分布情况。为研究该属物种间的进化关系以及阐明染色体结构变异等重要的遗传学问题提供细胞学依据,同时也为它们应用于菊花种质创新提供理论指导。主要研究结果如下:(1)中亚苦蒿(A. absinthum Linn.)、大籽蒿(A. sieversiana Ehrhart ex Willd.)和黄花蒿(Artemisia annua Linn.)为二倍体,欧亚艾蒿(A. abrotanum Linn.)和牡蒿(A. japonica Thumb.)为四倍体。在中亚苦蒿、大籽蒿和黄花蒿有丝分裂中期染色体上各发现1对随体。核型类型均为2A。(2)五个种的减数分裂过程基本正常。其中三个二倍体种的减数分裂中期Ⅰ染色体基本构型为9个二价体(9Ⅱ),两个四倍体种的染色体基本构型为18个二价体(18Ⅱ)。黄花蒿、大籽蒿和中亚苦蒿减数分裂中期Ⅰ(MⅠ)花粉母细胞(PMC)平均染色体配对构型分别为2.15Ⅰ+7.78Ⅱ+0.04Ⅲ+0.04Ⅳ、1.16Ⅰ+8.26Ⅱ+0.021+ 0.06Ⅳ和0.03Ⅰ+8.82Ⅱ+0.08Ⅳ;牡蒿和欧亚艾蒿分别为:0.16Ⅰ+16.67Ⅱ+0.07Ⅲ+ 0.57Ⅳ和0.11Ⅰ+16.83Ⅱ+0.08Ⅲ+0.50Ⅳ。部分PMCs后期Ⅰ、后期Ⅱ和末期Ⅰ、末期Ⅱ发现有染色体桥、落后染色体、微核及大小花粉粒等减数分裂异常现象,表明染色体组中可能存在易位或倒位等结构变异,亦有能存在有控制染色体配对的基因。(3)以小麦45S rDNA为探针,利用荧光原位杂交(FISH)技术,研究了45S rDNA在5个物种染色体中的分布情况。结果发现,在根尖体细胞有丝分裂中期,中亚苦蒿有1对染色体出现杂交信号;大籽蒿和黄花蒿各有2对染色体上出现信号;欧亚艾蒿和牡蒿各有4对染色体出现杂交信号。信号位点除了分布在随体上,主要分布在非随体染色体的端部,而在欧亚艾蒿染色体中发现1对信号位点分布在近端部,而且信号间的强弱也不尽相同。
其他文献
毛白杨(Populus tomentosa Carr.)是我国速生树种之一,广泛用于园林绿化、建筑、造纸等行业。随着人工林面积的扩增,基因型越来越为单一。以天牛为主的蛀干害虫的危害越来越严
概念界定  职业类型的划分  葛明荣结合《中华人民共和国职业分类大典》,把学生父亲的职业选项分为:1.机关干部;2.教师或医生;3.公司企业;4.商业服务;5.农民;6.警察或军人;7.其他。在屈娇娇等人的研究中的职业类型有:1.国家机关、党群组织、企事业单位的管理人员;2.专业技术人员;3.商业、服务业人员;4.办事人员、生产等相关操作人员;5.农民;6.军人;7.不便分类的其他人员。与葛明荣的
期刊
为系统研究接干对泡桐生长期不同部位内源激素动态变化的影响,本文以2a生毛白33泡桐为试验材料,利用间接酶联免疫吸附测定法(ELISA)测定了接干枝(梢枝)、上部侧枝、中部侧枝
随着网络时代的到来,互联网事业在我国迅猛发展,它给社会带来了进步的同时也产生了一些负面效应,其中之一就是有许多中学生沉溺于网络而不能自拔,不少人还患上了网络性心理障碍,即“网瘾”。调查结果显示,我国青少年网络心理障碍者的数量至少在400万人以上。患有网络成瘾的学生出现了学习成绩急剧滑坡、行为变异、心理错位,其身心健康受到了很大伤害。所以,对中学生网络成瘾进行心理干预已成为中学教育工作中的必要措施。
期刊
本文以6个美洲黑杨杂交组合的F1代为研究对象,共计789个无性系,通过对杂交F1代的生长量和病虫害抗性等性状在苗期的遗传变异研究,探讨了美洲黑杨杂种无性系苗期重要性状上的
任务驱动法是建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,是建立在行动导向教学理念基础上的教学方式,其教学目的明确、教学过程具体,把理论知识巧妙地隐含在每个任务中,将学生的学习活动与工作任务相结合,以探求问题引导和维持学生的学习兴趣和动机,有利于培养学生分析和解决实际问题的综合职业能力。  任务驱动教学法的优势  任务驱动法是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将以传授知识为主的传统教学理念转
期刊
为探讨更有效的农田防护林林分密度模拟技术,以提高经营管理水平,本文以河南省博爱县毛白杨农田防护林带为研究对象,用测树学方法调查了135条(段)林带的平均胸径和林分株数密
新时代下,要求中职学校教育出来的人才能适应社会和经济发展的需求,在这个信息化、知识经济的时代,中等职业教育不仅应履行启迪智慧、探索真理、发展科学、传递文化、服务市场的职责,更应担负培养人才、塑造人才的重要使命。因此,职业教育不应只是适应社会,为社会服务,还应提高中职学生的就业软实力,增强中职院校的知名度,这样才能为中职学生争取到更好的资源和更加辉煌的未来。因此,职业教育必须始终站在时代的前列,与时
期刊