语言最重要的功能是交际,以交际训练为主的口语课在对外汉语教学中具有重要地位,而初级阶段是汉语学习的基础,因此初级口语可谓重中之重。然而,由于语言不通、母语负迁移等原因,初级口语教学中遇到的困难也非常多。图示法是将图形、符号、公式等形式结合教师的讲解,使教学内容简单化、直观化的一种教学方法。图示法属于直接教学法,符合对外汉语初级口语的教学特点,能够有效地补充初级阶段的语言不通等问题。因此,将图示法在初级口语教学中的应用做一个总结性的研究,展示图示法的特点和优势并加以完善。通过观察实践和跨学科研究的方法,首先从理论基础、定义、主要形式、特点、教学原则几个方面对图示法进行阐述。其次,从语音、词汇、语法三个方面对图示法的应用情况进行分析,每一方面都用实例论证图示法教学的可行性和优势。最后,以《发展汉语初级口语》(I)中的《我住在留学生宿舍》一课为例,设计了一堂基于图示法教学的初级口语课,并将其实践后作出评价和反思。通过研究与实践证明图示法适用于对外汉语初级口语的教学中,在遵守教学原则、运用得当的基础上能够使图示法发挥最大的价值。总之,图示法是一种有效的辅助性教学方法。