党的十六届四中全会第一次提出了“和谐社会”的概念,指出适应我国社会的深刻变化,要把和谐社会建设摆在重要位置,不断提高构建社会主义和谐社会的能力。构建和谐社会必须有和谐教育,没有教育的和谐,构建和谐社会也难以实现;和谐教育以培养出来的人才作中介,有效地为和谐社会服务;和谐教育的主要功能,就是培养全面而和谐发展的人才;思想政治教育作为解决思想灵魂的一项教育活动,是经济工作和其它一切工作的“生命线”,为社会的发展提供着精神动力与合格的人才保证。实现大学生思想政治教育和谐发展,已成为十分值得关注和亟待深入研究的问题。本文首先明确指出了和谐教育的含义,再以和谐教育与大学生思想政治教育的相互统一性为立足点,对大学生思想政治教育存在的失谐现象及其成因进行分析,并阐明了和谐教育观指导大学生思想政治教育的意义,最后从教育主体、客体、介体、环体等多要素多角度,尝试探讨大学生思想政治教育和谐发展的对策。