古诗词鉴赏是语文教学内容的重要组成部分,同时也是近年来高考语文考查的重点内容。随着新高考改革的逐步推进,古诗词鉴赏试题已成为众多教育学者关注焦点之一。本文以近五年高考语文全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷以及北京、江苏、浙江、天津卷的古诗词鉴赏试题为研究对象,分别从命题依据、试题的选材和考查形式、试题的测量目标和存在问题等进行分析,总结其特点,提出相应的思考和建议。在试题的选材上,呈现出作者多为学生不熟知、体裁以律诗为主、题材多为赠友送别和即事(景)抒怀的特点。从试题的考查形式看,题型呈现多元化的特点,但题量、分值稳中有变,题序编排合理,注释安排却逐渐减少。对于试题测量目标的考查,从内容主旨和语言形式两个方面进行了分析,“表达技巧”以及“思想内容和作者观点态度”目标考查所占比重更大,对“语言”和“形象”目标考查较少。研究同样发现在近五年共34套试题中题干和参考答案存在着部分试题指导语混乱且概念含糊和个别答案编制笼统等不足,为此,我们可以对之后的高考古诗词鉴赏试题提出期待。以上试题的特点和存在问题均能为日常的古诗词鉴赏教学提供启示和思考。