顶岗实习是学生根据学校教学整体安排,在具备一定的专业理论和专业技能知识之后,由学校有目的、有计划地组织到生产企业以“准员工”的身份参与企业的生产活动。在生产过程当中应用专业知识、专业技能,完成生产任务,培养职业能力,获得职业报酬的一种教学实践。它是我国职业技术教育培养方案的重要组成部分,是中等职业学校培养学生岗位实践能力的根本出发点。近些年来,国家为了大力发展职业教育,出台了一系列的政策和措施。然而在实际教学中,学校政策落实不到位、教师缺乏培养意识、学生实习目的不明确等等原因,导致学生顶岗实习的实效性大打折扣,事实表明中职学校的顶岗实习工作还存在一些困难和问题。本文正是基于这样的背景,试图以博山第一职业中等专业学校为例,运用问卷法和访谈法对中职学校的顶岗实习工作展开调查。了解中职学校顶岗实习工作的现状,分析顶岗实习工作中亟待解决的问题,并对相关问题提出对策与建议,以期促进中职学校顶岗实习工作的发展和完善。本研究的主要思路如下:第一部分,叙述本研究选题的缘由和意义。从中职学校的培养模式、职业教育学生顶岗实习的方式、职业教育学生顶岗实习的实效性三个方面对国内外关于顶岗实习的研究成果进行查阅与梳理。在此基础上界定中等职业教育和顶岗实习这两个核心概念,并确立本研究使用的方法和预期的研究目标。第二部分,通过对博山第一职业中专2013级在外顶岗实习的121名学生和实习带队老师以及实习企业的调查,了解博山第一职业中专顶岗实习工作的现状,并对调查结果进行分析,总结顶岗实习工作中存在的问题。如:学校政策落实不到位、教师缺乏培养意识等。第三部分,在第二部分的基础上,结合收集到的资料,对博山第一职业中专顶岗实习工作中出现的问题深入分析其产生的原因。第四部分,结合博山第一职业中专的实际情况,本文以学校、老师和学生为立足点,从完善学校政策、改变教师观念和提升学生素养三个方面对博山第一职业中专顶岗实习工作提出切实可行的建议。