影评,作为新闻语篇的一个支语体,通常是影评家表达对电影评论的有效手段。从媒体本身而言,通过对电影进行评论,影评表明媒体的态度和立场,起到感染和说服观众的作用,因此影评属于劝说性语篇,其中的评价资源值得研究。但是目前对于影评语篇的研究甚少,特别是从影评的评价手段和评价特点方面着手分析影评的几乎没有。本文拟运用马丁教授提出的评价体系来研究影评语篇,以求剖析影评中体现评价意义的各种手段,并揭示其中的评价资源如何构建人际意义。评价理论是在对系统功能语言学中人际意义的研究上发展起来的新理论框架。它关注语篇中可以协商的各种态度。它包括三个子系统：态度,介入和级差。本文正是从这三个子系统对分布在影评中的评价资源进行了分析研究。本文所选的30篇影评均来自《纽约时报》的官方网站：www.nvtimes.com.根据研究的需要,作者从2006年至2008年发表在《纽约时报》上的影评中任意选取了30篇并采取了描述性和解释性相结合的研究方法对其进行了定量和定性分析。首先,作者根据评价资源的三个子系统分离出语料中的评价资源并对其进行分类,然后运用统计学的方法对语料中的各种评价意义进行统计,分析其分布特点,并且从人际意义的角度对其进行剖析。通过上述的研究方法,本文发现：表明态度意义的各种评价资源在影评中都存在,但是他们出现的频率不一样,其中鉴赏资源应用的最为广泛,肯定态度比否定态度更常被应用。在介入方面,影评较多使用对话封闭性资源。这体现了影评作者享有潜在的权威。另一方面,情态资源属于影评中最为广泛应用的介入资源。这表明影评作者倾向于与读者进行“协商”。在级差系统中,语势资源比聚焦资源应用的更为广泛。同时,强势的级差资源远远多于弱势级差资源。这体现了影评作者对于自己评价态度的强调与肯定,表明了他们希望通过语篇达到强有力的说服作用。以上研究结果显示：评价资源是表明作者态度和立场,构建与读者之间“团结”的强有力的工具；评价理论对于我们理解影评语篇人际意义具有十分重要意义。