本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法、比较研究法及逻辑分析法等研究方法,对世界排名最高位列第3且首位登上大满贯单打决赛舞台的90后男子球员拉奥尼奇,将其在比赛中发球接发球阶段技战术运用特点的相关数据进行分析,借鉴其优势,分析其不足,以期为我国的网球教学与训练提供理论参考。经过本文的分析得知:(1)发球:拉奥尼奇偏向于力量型打法,暴力发球是其发球的主要特征,能将进攻性和稳定性很好的结合。拉奥尼奇一发落点追求角度,二发落点的选择有了更多变化。平分区以内角ACE,占先区以外角ACE为主。拉奥尼奇发球直接得分能力比对手高,发球直接得分是其发球阶段得分的主要方式;(2)发球后第三拍:拉奥尼奇在第三拍击球方式的选择上,更倾向于使用正手抽击。在第三拍战术的选择上,更倾向于凭借高质量发球后的随球上网,并将球的落点控制在对手的后场反手位,但发球与第三拍进攻的衔接能力略低于对手;(3)接发球:拉奥尼奇接发球的主要策略为防守型接发,接发球的站位距离不因对手一发二发的不同而改变。接发球的成功率赢球率略低于对手,接发直得率均高于对手。拉奥尼奇的破发机会高于对手,但破发成功率低于对手。即拉奥尼奇掌握关键分的能力有一定的提升空间;(4)接发球后第四拍:拉奥尼奇第四拍的击球方式比较全面,以正手抽击为主,其次为反手抽击与反手切削,推挡和挑高球也占有少部分比例。回击大角度的深球是拉奥尼奇第四拍的主要战术选择。拉奥尼奇第四拍得分高于对手,失分次数也高于对手。提高接发质量,减少接发失误及第四拍的主动性失误是拉奥尼奇接发球阶段应解决的主要问题。与发球得分情况相比,拉奥尼奇不能实现发球与接发球的攻守平衡。给我国网球教学与训练的建议为:(1)在发球的教学与训练过程中,注重与发球相关的力量训练,提高发球速度,增强落点的变化并保证稳定性,使发球直接得分的能力提高;(2)在训练中加强发球后第三拍技战术的练习频率与强度,找出适合自己的战术,提高发球后攻防阶段技战术的运用能力;(3)在接发球技战术的训练过程中,要注重在接发球成功的基础上增强进攻性,积极占据主动,力争实现发球与接发球的攻守平衡;(4)熟练掌握击球技术并在比赛中有效发挥,是保证击球成功的基础,在击球成功的基础上才能将战术有效的实施,而后场反手位落点的控制是主要策略。