伴随着改革开放和我国城市化进程的推进,流动人口问题逐渐凸现,由此带来的一系列在医疗卫生、住房、子女教育、社会保障等方面的问题逐渐受到政策的关注,其中流动人口子女的教育问题尤为突出。流动人口是我国社会发展中出现的一个新的社会阶层,是现阶段的弱势群体,有效地解决流动人口问题及其一系列由此带来的社会问题是我国构建和谐社会的重要目标。在解决流动人口子女教育问题上,我国政府尝试着通过各种努力、各种渠道、采取了各种措施来解决好就学问题,并分别在1996年、1998年、2003年针对这一问题先后颁布了三个中央政策,并在许多政策文件中颁布了许多规定来解决这一问题。各地方政府也在中央政策的指导下,根据各地实际情况颁布了当地的流动人口子女教育政策。但是,近几年来,流动人口子女的教育问题始终没有得到最有效地解决,始终受到诸多体制上和制度上的阻碍。政策的科学性和合理性、政策的有效执行对于政策问题的解决起到至关重要的作用,我们有必要通过对流动人口子女教育的全面认识、通过对政策和政策执行的全面分析,来了解这一问题悬而未决的真正原因,找到我们解决这一问题的努力方向。本文首先分析流动人口子女教育问题出现的背景,认识它背后的社会因素;然后,对这一问题存在的影响作进一步的阐明,了解它对于整个社会和流动人口子女个体都存在哪些影响;第三部分着重对流动人口子女教育政策作时间上的梳理和趋势的总结,并对政策存在的弊端以及由此带来的政策执行上的困境进行分析总结;第四部分通过分析总结对流动人口子女教育政策做出建议,指出在解决这一问题上的政策重点和方向,以及社会整体在这一问题上的应然行为。