职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。在职业教育体系中，中等职业教育责任重大、地位显著。随着中等职业教育的发展，教育质量问题日渐突出，清晰我国中等职业教育存在的问题，发掘影响中等职业教育质量的因素，进而提升中职毕业生的就业竞争力，是增强我国职业教育吸引力，促进经济社会健康发展、科学进步的关键所在。本研究在归纳和总结国内外中职教育质量研究的基础上，以河北省10所中职学校为研究对象，从生源与师资、课程与教学、教育管理、校园环境和社会服务等五个方面进行了问卷调查和座谈走访，获取了相关数据并利用分析软件进行了相应的统计分析。本研究运用Delphi法，确定影响中职教育质量的因素主要包括学校的生源与师资、课程与教学、教育管理、校园环境和社会服务等。根据调查对象性别、教龄、学历、职称等的不同，对各影响因素进行了认知差异分析。通过对中职教育质量影响因素的分析，本研究认为，要想提高中职教育质量，必须针对各影响因素出现的问题，分析问题成因，有目的性、有针对性的提出合理化建议，主要有以下5点：强化管理理念，倡导能力本位；优化生源素质，增强师资力量；完善课程体系，保障教学实施；美化校园环境，促进文化建设；社会各界参与，强化保障机制。