大学生思想塑造、道德文明建设和关怀能力培养历来备受党和政府关注。党的十八大报告从全面提高公民道德素质战略高度明确提出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”。自改革开放以来,我国大学生整体道德文明建设取得了显著的效果,道德状况有了极大地改善,道德关怀能力有了稳步地提高。但是,在大学生思想政治教育中出现的偏重于依靠硬性道德条文、律令和规范来约束和控制他们道德发展,忽视对大学生存在及其生活状况关怀的现象,和在大学生群体中出现的部分大学生道德认知错位、道德情感冷漠、道德行为缺失、道德信仰淡薄现象也不容忽视。目前,这些现象已经引起国家、高校、社会密切关注,开始从加强大学生道德关怀教育的视角去分析这一现象,寻求解决的办法。本文主要运用文献搜集整理、比较归纳等方法,在借鉴、吸收各位专家和学者研究成果基础上,夯实课题研究的理论基础,力求课题完成能够对实践具有理论指导意义。本文共分为五部分:第一部分:对选题的背景、目的和意义分别进行分析和论述,通过大量相关文献搜集查阅从中理出论文撰写思路和方法,强调本课题研究的现实意义、理论意义。第二部分:阐释了大学生思想政治教育道德关怀内涵、特征和研究的理论依据。第三部分:把握大学生思想政治教育道德关怀现状,深入挖掘其中存在的问题,探析存在这些问题的起因。第四部分:针对大学生思想政治教育中道德关怀存在的问题及其引起的原因,提出了优化大学生思想政治教育道德关怀的机制。即坚持科学理念、提高正确认识、建立师生双向互动关系、优化教育机制。第五部分:对论文研究作出结论,总结论文学术成果,预测其应用前景和社会价值,希望对大学生思想政治教育道德关怀实践起到理论指导作用。