西北地区属于多民族聚居地区,各民族在长期的生产、生活中创造出了丰富的民族音乐文化,这为高中声乐教学提供了良好的基础。随着声乐教学的进一步加强,西北地区初步形成了较为完善的声乐教学体系,可是其教学却仍处于较低的发展阶段。为了解决西北地区普遍存在的高中声乐教学问题,笔者以天祝一中为例进行了分析。天祝一中是西北地区典型的高中学校。笔者运用文献资料法、逻辑分析法和调查研究法,通过实地教学经历、经验,对天祝一中的声乐教学进行了深入浅出的分析,发现其声乐教学存在教学设备、教学方案、教学理念等方面的问题,并从天祝一中的实际出发,提出了解决问题的对策。同时,希望通过对天祝一中的声乐教学分析,对西北地区的高中声乐教学给予借鉴。　　本研究分为五个部分：第一部分为绪论,主要阐述了论文选题的目的、研究现状以及研究方法；第二部分对天祝一中声乐教学的民族音乐背景进行了简单介绍,为后面天祝一中声乐教学的状况分析做好铺垫；第三部分对天祝一中声乐教学的现状、问题以及影响因素进行了全面分析；第四部分针对第三部分的问题提出了解决问题的对策和建议；第五部分为结语,对论文全部内容进行了全面梳理。