研究大学生犯罪,可以揭示大学生在世界观、人生观、价值观和道德观等方面存在的问题,可以为教育大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观提供丰富的素材。更为重要的是,研究大学生犯罪现象,并提出有效的预防大学生犯罪的教育对策,对于保障大学生实现顺利发展,对于帮助大学生实现全面发展,对于建设和谐校园和建设社会主义和谐社会都具有重要的意义。笔者运用社会控制理论、行为侵犯理论、人格障碍理论和被害人学的相关理论对大学生犯罪的原因进行了分析,并根据这些分析结果,从社会、学校、家庭及大学生个人等方面全方位地系统地提出了预防大学生犯罪的教育对策。笔者认为,从社会控制的角度看,大学生犯罪表现了社会控制的弱化,具体表现在政策存在弊端、法制宣传不够、学校制度执行不力、核心价值观念没有建立。从侵犯行为理论看,引起大学生犯罪的主要因素有:身体遭受疼痛刺激以及语言的辱骂和侵犯行为,与侵犯有联系的线索可能引起侵犯,个人的认知水平和道德发展水平也是影响侵犯行为的一个因素。从人格障碍理论来看,人格障碍是引发大学生犯罪的重要因素。从犯罪被害人学来看,大学生被害人的不当行为或状态与大学生犯罪存在着引起与被引起的关系。根据这些研究分析,笔者从全社会、学校、家庭及大学生个人等方面全方位地系统地提出了预防大学生犯罪的教育对策。其中,全社会的教育预防对策主要有正确发挥政府功能,树立良好政府形象;加强社会道德建设,净化社会风气;加强社会传媒控制,发挥传媒的积极作用。学校教育预防对策主要有:完善大学生道德教育,提高大学生思想道德素质;深化大学生的法制教育,培养大学生的法律意识;普及大学生的心理教育,改善大学生的心理素质;增加大学生性教育内容,培养大学生树立正确的性道德观念;加强安全教育,提高大学生的被害预防意识;加强校园管理,营造良好的育人环境;提高学校管理水平等。家庭教育预防对策主要有要注重对大学生进行品德教育;要重视家庭情感抚慰功能;提高家长素质;重视家庭和学校的沟通等。大学生自我教育的预防对策主要有确立适合自身的追求目标;正确对待学习、生活和就业等方面的压力;学会自我调适、有效疏导不良心理及情绪;建立良好的人际关系;正确对待网络,合理安排时间;提高自身意志力等。