非正式群体是一种自然结合的、成员活动和成员相互关系无明文规定的、组织结构无固定形式的群体。把群体按照其结构特征分为正式群体和非正式群体是美国管理学家梅奥教授在其著名的霍桑实验中首次提出的。高校作为社会的一个重要的组成部分，同样也存在各种各样的非正式群体，如同乡会、网友、书友以及各种自发组成兴趣小组等等。随着高校教学改革的深入和学分制的实施，传统正式群体——班集体、学生会、党团支部的概念将逐步被打破，非正式群体的规模不断扩大、普及率不断提高，非正式群体的类型也逐步趋于多样化。高校大学生非正式群体的存在是一种客观的事实，目前，高校管理者并没有在真正意义上形成对大学生非正式群体的有效管理。基于这样的背景，对我国大学生非正式群体的思想政治教育工作进行了深入的探讨。本文共分四部分，首先对此论题的研究背景、现状、目的、意义及本文的写作思路和创新之处作了简要地介绍；接下来主要概述了大学生非正式群体的成因、特点、模式和作用以及类型；第三部分通过对我国大学生非正式群体的现状进行的调查与分析，指出了目前大学生非正式群体及对其进行思想政治教育中存在的问题；从而有针对性地提出了对我国大学生非正式群体的思想政治教育的五项策略及思路和方法，对大学生非正式群体的思想政治教育工作进行了一些积极的探索。