【摘 要】
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对外汉语教学中的文化研究，既是对语言文化关系的理论探讨，又是对教学方法的实践摸索。论文将结合现代汉语语言学、语言心理学和语言教育学等相关理论探讨对外汉语教学初级阶段
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对外汉语教学中的文化研究，既是对语言文化关系的理论探讨，又是对教学方法的实践摸索。论文将结合现代汉语语言学、语言心理学和语言教育学等相关理论探讨对外汉语教学初级阶段的文化教学问题。“对外汉语教学中的文化”是一个语言教学范围内的概念，它指的是外国人学习、理解汉语，使用汉语与中国人打交道时需要掌握的那种“文化”，是汉语教学中必须让学生掌握的语言要素之一，称之为“文化因素”，初级阶段是进行文化因素导入的关键时期。论文在对文化因素的重要性进行讨论的基础上，结合在韩国执教一年的经历，对所用汉语教材的文化导入进行初步分析。并结合整个语言文化教学的大背景，讨论对外汉语教学初级阶段的文化教学方法。最后，讨论了对外汉语教学中有关文化教材编写的相关问题。
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