校园景观雕塑的设计在校园文化建设中是不可忽略的组成部分。它能够反映出学校的文化氛围，对美化与丰富校园环境具有十分重要的作用。透过校园雕塑可以看到校园内环境的变化，认识到学风的风貌以及学校的办学理念等。校园雕塑也属于学校的一种人文景观，每所学校都有着一种独特的特点。所以，学校都会充分的利用校园雕塑来表现自身的特点，这对学校中人文精神的表达与改造有着积极的作用。校园雕塑的独特之处也能反映出学校的文化底蕴。因此，校园雕塑不仅是学校文化建设的重要组成部分，而且也是代表着校园文化的整体发展水平。通过校园雕塑可以营造一种良好的校园环境，使学生与教师之间的关系更为融洽。而校园雕塑也是在进一步强调物质与内容之间的永恒性。校园雕塑本身所具有的作用是巨大的。如果雕塑作品的设计风格匠心独运，那么将提升整个学校的凝聚力也有利于学校的宣传和推广。所以，在学校景观设计的过程中，要重视校园雕塑所具有的积极作用。　　在经过一系列的整体化设计后，景观设计者与景观欣赏主体已经成为其中重要组成部分。但是，人们对景观文化性的研究正处于起步阶段，一些专家与学者将研究的重点放在了对雕塑小品文化性以及植物文化内涵的研究方面，而尚未将“景观文化性”作为一种单一的元素进行说明。所以，本文以此为出发点，研究雕塑景观文化的实质。随后，分别从雕塑景观功能与景观的构成两个方向作为切入点，展开更为深层次的研究，分析高校雕塑景观的美学文化性、教育文化性等。从景观文化的构成方面来研究植物文化性、水景观文化性等。全面的分析与探索高校在文化型建设过程中所要坚持的原则与多种因素对校园文化建设产生的一些影响。以我国某些大学校园景观设计作为分析的案例，来深入探讨高校雕塑所反映出的校园文化性，怎样才能更好营造这种良好的高校文化环境。通过本课题的研究，也可以为高校园林景观设计者提供一些参考。