氮锂引发剂制取新型溶聚丁苯橡胶的研究

来源 :大连理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiandiren100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文合成了一类用于引发溶液丁苯共聚的新型氮锂引发剂,用气相色谱对合成过程进行了跟踪。经13C-NMR分析,用这类氮锂引发剂或者用原位引发体系制得的聚合物末端含有N原子,证明在原位聚合过程中有效引发剂是氮锂引发剂。 由于含氮化合物对锂系阴离子聚合的敏感性,分别研究了以环己烷为溶剂,六亚甲基亚氨基锂(LHMI)、吡咯烷锂(LPY)或原位体系为引发剂,TMEDA为调节剂的丁二烯、苯乙烯均聚和共聚反应。氮锂引发剂可以很快地引发丁二烯聚合,但不能引发苯乙烯聚合,加入少量丁二烯后可以引发苯乙烯聚合。研究表明:当TMEDA/Li≤2时,没有出现TMEDA使活性链明显失活的现象,随着TMEDA用量的增加,丁二烯均聚速度加快,而苯乙烯均聚速度先加快后又降低,在TMEDA/Li=0.5时达到最大值,丁苯共聚速度先加快后又降低,在TMEDA/Li=1时达到最大值;丁二烯均聚物和丁苯共聚物中乙烯基含量随着TMEDA用量的增加而增加;丁苯共聚物中苯乙烯单元在聚合物链上的无规性也随着TMEDA用量的增加而增加。当TMEDA/Li〉2时,随着TMEDA用量的增加,丁二烯、苯乙烯均聚和共聚速度都基本保持不变,高温时丁二烯均聚速度甚至有所下降;随着TMEDA用量的增加乙烯基含量基本不变。在一定的TMEDA/Li比下,随着温度的升高,聚合速率变快,但在高温高TMEDA/Li比时聚合速率反而变慢;乙烯基含量随着温度的升高而降低。相同反应条件下,丁苯共聚物与丁二烯均聚物对比发现,苯乙烯单体的引入使共聚物中乙烯基含量降低。利KT法求取了丁苯共聚物的各单体的竞聚率,发现随着TMEDA/Li比的增大,rBd降低,rSt增大。采用共聚物组成方程模拟了共聚物组成,用Runge-Kutta法计算了共聚反应动力学,计算结果与模型结果吻合较好。氮锂引发剂对聚合速率、乙烯基含量及竞聚率无明显影响。 六亚甲基亚胺(HMI)有很强的链转移能力,用HMI作链转移剂可以调节分子量和分子量分布。LHMI引发和HMI调节结合可得端基均含N的高分子链,但链转移反应终止的高分子链只有一端引入官能团。 DMA分析结果表明,使用氮锂引发剂制备的丁苯橡胶和n-BuLi制备的丁苯橡胶相比,0℃时的tan δ变化不大,60℃时的tan δ大约降低15%。说明使用氮锂引发剂,在不损失抗湿滑性的基础上,降低了丁苯橡胶的滚动阻力。
其他文献
新课改对教学模式做了很多改变,传统的教学模式仍然以教师为主,忽视学生的主体地位。数学本就是一门实践性很强的课程,开放式课堂教学,旨在教是为学服务,强调学生在学习时不只是学
人工智能技术的发展日益先进和完善,人们对于其的担忧也愈演愈烈。当其创造物符合知识产权保护的要求时,是否应当给予保护,目前我国法律对于人工智能所产生的创造物的知识产
在本文中,笔者根据自己多年的教学经验总结出:球类游戏有自己独特的优势,能在发育障碍儿童康复中起到重要作用。另外,笔者还对球类游戏提出了六点注意事项。
课堂过渡语是指教师在讲授新的内容之前,有目的、有计划,并用一定办法所设计的简练概括的教学语言,这种语言在课堂上能够起到承上启下,衔接组合的作用。如果教师的课堂过渡语运用
我国保险行业经营管理随着市场环境的竞争日益激烈出现了很多问题,其中主要的原因之一是资产负债管理。保险公司根据自身情况运用不同的资产负责管理方法对其资产做出适当安
近年来,随着网络技术、信息技术等技术的不断发展,大数据、云计算、人工智能、区块链等新兴金融科技技术的兴起起到了对银行业的有益补充,在银行业发展中发挥着越来越重要的
我曾在《中国管理10大解析》一书中提出:中国企业未来10年的短板在于系统战的能力。今天华为的成功不是局部的成功,而是系统的成功。因此,要解读华为的成功,需要采用系统的观
英语语音是英语的基础,不好的语音会影响到听力、阅读等英语学习,笔者通过教学实践从六个方面探讨英语语音学习的原则和方法要点。
探究性学习具有开放性、自主性、探究性和实践性的特点。相对于被动的接受性学习而言,研究性学习是一种主动的探索式学习方式,应该渗透于学生的所有学习活动之中。
马克思主义政党历来重视党的建设。中国特色社会主义进入新时代之后,中国共产党面临一系列新情况和新挑战,习近平同志更加重视党的建设。他紧紧围绕"新时代为什么要加强党的