当今世界,信息技术革命日新月异,互联网已经融入社会生活方方面面,深刻改变了人们的生产和生活方式。我们在享受网络发展给我带来成果的同时,也面临着网络给国家安全和人们的思想、价值观念可能产生的负面影响。没有网络安全就没有国家安全,没有网络安全就没有网络舆论的引导权,没有网络安全就无法占领社会主义核心价值观传播的网络阵地。2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上指出,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。大学是文化交流与碰撞的地方、社会思潮交锋的领地、意识形态斗争的较量场,同时也是我们与敌对势力争相抢夺的重要阵地;大学生的思想动向对整个社会的生产生活都会产生重要的影响,大学生的道德水准和价值取向对社会的其他成员有着重要的示范、引领作用,大学生的思想政治素质高低直接关系着我国社会主义事业的成败得失。因此,占领大学价值观教育的网络阵地,占领大学生价值观导向的网络阵地,研究网络传播环境下大学生价值观导向问题,运用网络传播规律,弘扬主旋律,激发正能量,大力培育和践行社会主义核心价值观,对大学生的健康成长,对中国特色社会主义建设,对民族的希望和国家的未来有着重大而深远的意义。本文写作遵循发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的行文逻辑,对网络传播环境下大学生价值观导向问题进行论证研究:首先,发现并提出问题。大学生在得益于网络发展的同时,网络也对大学生的价值观产生了影响,也对大学生价值观导向工作提出了挑战。因此,如何在网络传播环境下做好大学生价值观导向工作,弘扬社会主旋律,就成了当前我们必须要解决的重大难题。其次,分析问题。对网络传播环境下大学生价值观形成发展过程中的诸多因素进行分析,以网络传播中的信息为客体对象,剖析大学生主体对信息客体的价值理解、价值认同、价值选择和价值整合的内在心理过程;在此基础上,论述分析当前网络传播环境下大学生价值观及其导向现状。最后,解决问题,这是本文研究的重点与难点。在对网络传播环境下大学生价值观存在问题进行分析的基础上,提出要对大学生进行价值观导向,主要从两个方面来谈:一是网络传播环境下大学生价值观导向的基本原则,二是网络传播环境下大学生价值观导向的路径选择。