本文对缅甸初级汉语口语教材《天天》和《商务》的编写进行分析和研究。希望从国别角度,找出适合缅甸初级汉语学习者的教材。本文主要分为六章。第一章介绍本文的选题意义,对国内外研究者的教材研究成果进行归纳总结,然后介绍本文使用的研究方法和教材背景。第二章对两本教材的生词量、生词排列、字类、词性标注等方面进行分析,并指出词汇的编排对初学者的重要性。第三章对两本教材的话题、课文的针对性、课文的使用性和课文的趣味性等方面进行分析,会指出课文话题是否来源于现实、接近日常生活,课文的话题设计是否轻松、幽默等。第四章对两本教材的语法点总量、语法点等级、语法项目排序和语法特色等方面进行对比分析,指出两本教材在语法教学上存在的差异。第五章结合调查问卷指出教师和学生对两部教材的满意度和看法。第六章为结语,主要总结本文的主要观点和存在的不足。