【摘 要】
：
SIRT1 (Sirtuins 1)是烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)依赖的组蛋白去乙酰化酶1,通过对组蛋白及多种非组蛋白底物的去乙酰化修饰,参与基因表达调控、细胞凋亡、分化等诸多生理过程。SIRT1激动剂在心血管疾病及糖尿病等代谢综合症中有潜在的应用前景,而SIRT1抑制剂目前可用于肿瘤治疗。以白藜芦醇为代表的天然SIRT1激动剂近年来引起了学界的极大关注,而从中药中筛选发现SIRT1激动剂的技
论文部分内容阅读
SIRT1 (Sirtuins 1)是烟酰胺腺嘌呤二核苷酸(NAD+)依赖的组蛋白去乙酰化酶1,通过对组蛋白及多种非组蛋白底物的去乙酰化修饰,参与基因表达调控、细胞凋亡、分化等诸多生理过程。SIRT1激动剂在心血管疾病及糖尿病等代谢综合症中有潜在的应用前景,而SIRT1抑制剂目前可用于肿瘤治疗。以白藜芦醇为代表的天然SIRT1激动剂近年来引起了学界的极大关注,而从中药中筛选发现SIRT1激动剂的技术方法及应用实例还少见报道。本文基于聚集诱导发光(Aggregation-Induced Emissio
其他文献
苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”语言表达的艺术水平高低,直接影响着学生知识的传授和开发智力的效果,决定着教学质量的优劣。不是学生不听讲,只是讲得太冷场,不是学生不爱学,只是语言太枯竭。于漪、魏书生、钱梦龙等之所以能成为教师队伍中的佼佼者,除了他们对事业的执著追求、深厚的专业功底外,还与他们刻苦磨炼出来的出色口才分不开。所以,我深深体会到,丰富多变的语言,在驾驭课堂和学生中所起的
据国家统计局2009年统计,农民工数量达到2.2978亿人,这么大一个群体对于政府而言已经不再是作为社会的个体或者小群体问题进行考虑,而是将其上升为构建社会主义和谐社会的一
如今的小学生真可谓是集万千宠爱于一身,受到众星捧月般的呵护,从小娇生惯养,没吃过一点苦,受过一点委屈.然而俗话说的好:“人生不如意十之八九”,这些“蜜罐罐”里长大的孩
随着新课程改革的不断深入和素质教育的全面推进,我县农村教育教学研究的热潮一浪高过一浪,每个学校都结合本校实际,开辟了各式各样的教育教学模式,可谓百花争艳、精彩纷呈。
随着社会的发展,竞争日益激烈,为了应对升学和就业压力,学校和家庭在对待学生教育上,往往重分数、技能而轻思想品德。道德品行教育的理论和实践,长期以来都是中学教育忽视和缺失的领域。近年来,学生犯罪的事件屡有发生。作为一个中学教育工作者和学校教育的管理者,笔者一直在思考,教育的目的到底是什么?应该通过怎样的教育模式和方法来达到道德品行教育的目的? 一、道德品行教育的目的和方向 教育的目的是培养德才兼
由于受师资水平参差不齐、教师的教育观念难以更新、学校教育引导不力等诸多问题以及家庭因素的影响,在农村义务教育阶段难免出现一些学业落后、思想品德不良的学生。如何教育与转化这些学生,是摆在农村高中教师和学校管理人员面前的一个重要课题。 一、 学困生存在的问题 1.意志品质比较薄弱。他们往往学习情绪低落,只听某些感兴趣一点的课程,上其他课程大多睡觉或讲话,课后作业不认真完成,更谈不上去预习和复习功课
教师,特别是班主任不仅要传授学生知识,而且要引领学生健康、快乐地成长.多年的带班经历让我们感到,要带好一个班,使每个学生都能成长为社会的有用之才,光有渊博的知识和人格
随着人们对计划生育认识的加深,加之国民生活水平的提高,独生子女的家庭也日益增多,这些独生子女容易成为“太阳系的中心”,成为家长们捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了的宠儿,这种行为明显不利于孩子的心理健康,不利于孩子日后走上社会。 如何培养学生的心理优势呢?笔者认为: 其一,“自己的事自己做”。从小培养孩子自理家务的能力。有的家长认为小孩子干家务活动既累又干不好而不让孩子插手,其实,越不做越不会做。
职业教育是以培养具有一定理论知识和较强实践能力,面向生产和管理的实用型、技能型专门人才为目的的职业技术教育。中职教育的教育效果对培养合格人才具有相当重要的作用。但目前的一个突出问题是:社会就业还存在不少困难,不以就业为导向,不结合社会实践需求开展教学是部分职业学校的教育现状。但笔者仍然认为,“以就业为导向”是中职英语教育的主要教学方向。 一、以“就业为导向”,把握社会对人才的需要 专业与就业紧
一、提倡学生自我发展,自我教育 培养学生良好的素质和能力是我们教育的出发点和终极目标。在班级的活动中学生既是参与者又是管理者,或者说,班级管理应该是以学生的自我管理为主。在自我管理中进行自我教育,提高明辨是非的能力,增加社会交际能力,提高组织能力和创造的能力。班主任的职责是协调、引导,应该给学生最大的自主权和最好的表现舞台,让他们充分表现自己。 要真正体现学生的主体地位,班主任必须要有民主思