中国共产党一直通过干部教育这一重要举措来加强自身建设和实现自我发展。全面抗战爆发后,为了联合全国力量进行抗战,国共两党实现第二次合作,形成抗日民族统一战线。日趋复杂的政治、军事态势和不断扩大的抗日根据地都迫切需要大批党的干部领导、组织和开展工作,中国共产党人清醒地意识到加强干部教育的重要性和迫切性。党中央领导集体高瞻远瞩,制定和颁布了一系列行之有效的干部教育政策,建立了一套完整的干部教育体系,培养了大批能够在民族危亡之时担起重任的优秀干部,从而为党带领全国人民取得抗战胜利提供了人才保障。本文试图在借鉴相关论题已有研究成果的基础之上,通过对全面抗战时期党的干部教育历史资料的分析总结,全面梳理该时期加强党的干部教育的必要性、理论指导和具体实践,并在此基础上总结全面抗战时期党的干部教育的成效和不足以及对当代党的干部教育的经验启示。研究认为,全面抗战时期党的干部教育在理论方面:坚持以“中国化的马克思主义”为指导,以“动员一切力量争取抗战胜利”为宗旨,贯彻了“干部教育第一”的战略方针,坚持思想教育优先、理论联系实际、教育与生产劳动相结合、教育内容少而精的干部教育原则,重点对干部进行了思想理论教育、政治教育、文化教育、军事教育、业务教育。在干部教育的具体实践过程中:注重完善干部教育的组织管理制度和教学运行制度,通过脱产到学校集中学习、在职干部教育等主要途径,采取课堂讲授法、讨论法以及实践教学法等灵活多样的方法,开展了丰富多样和行之有效的干部教育活动,尤其是开展了全党性大规模的马列主义教育的创举——整风运动。全面抗战时期这一系列党的干部教育活动具有重要的历史和现实价值,对当代党的干部教育而言至少可以给我们以下启示:干部教育必须要坚持党的全面领导,始终服务于党的中心工作,坚持原则的坚定性与方法的灵活性有机结合,并注意及时监督检查。