儿童诗已经成为语文教材中重要的一种教育资源。本论文立足于研究小学语文教材儿童诗选编。本文采用文献法、比较法等研究方法,致力于儿童诗歌在教材中的选入和编排研究。笔者首先论述关于儿童诗的及选编依据。从儿童诗的概念、特征、与儿歌的区别等进行阐述,及对儿童诗对儿童教育价值进行论述。在概述现行人教版小学语文教材儿童诗的选编之前首先要明确当前教科书选编原则及依据,从学界的理论探讨与相关文件的要求的论述中得出教科书选编的结论。接着对现行人教版小学语文教材儿童诗选编分析,从选文和编排两方面进行论述。选文方面从题材与主题、种类分布、选文典范性分析归纳出现行人教版选文状况。而编排从不同学段的安排、选文的呈现方式、与单元主题的关联、相关教学要求进行论述。在此基础上提出对儿童诗选编优化的建议。选文方面：贴近学生生活实际、题材、主题的拓展、类型的多样化、经典的吸收与转化。编排方面：选文数量与分布比例、密切与主体课文之关系、练习方式的多样化。