2020年是国家“十四五”规划开局与高等教育普及化起始的交汇之年,这标志着我国高等教育进入大踏步高质量发展的新时期。近年来,高等教育优质资源的短缺与高等教育人才结构性过剩的矛盾愈加显现,家庭进行高等教育投资更青睐好的大学和更加优质的高等教育,家庭高等教育投资的理性回归,亟需拓宽研究的新视野,从更加微观的维度研究家庭高等教育投资意愿及其影响因素。以局部地区为例对家庭的高等教育投资意愿及影响因素进行探索,对于高等教育投资体系的效益优化具有很大价值。在日常生活中,家庭高等教育投资意愿到底如何?家庭高等教育投资影响因素之间的作用机制是怎么样的?政府及高校应当如何规划才能促进家庭高等教育投资体系的良好健康发展?基于这些问题的思考,本研究通过在皖北高考大市F市,有针对性的发放家庭高等教育投资意愿及其影响因素的调查问卷,引入计量经济模型,利用SPSS软件对影响家庭高等教育投资决策的影响因素进行相关分析和多元logic回归分析,来寻找影响我国家庭高等教育投资决策的重要影响因子变量,提出政策建议合理引导家庭高等教育投资的方向和程度,促进家庭科学正确地认识高等教育投资。基于以上研究,本文认为政府应该积极运用各类媒体,广泛传播系统科学的教育观念引导家庭高等教育投资,研究制定公正合理的育政策规范家庭高等教育投资,牵线搭桥多元互动的社会力量共建家庭高等教育投资,通过加强就业指导、社会关系网络构建以及民间资本基金力量等途径提高家庭的高等教育投资水平。同时适时转型的地方高校直面高等教育投资诉求,依托区位优势和政策红利,对标服务经济建设和家庭需要,注重学科特色和专业发展,打造自身独特办学品牌。最后家庭投资者要树立理性投资观念,尽量消除负面影响因素干扰,进行恰当的高等教育投资决策与选择。