语文学科作为一门基础性的学科,从小学到初中,到中学,乃至大学,语文学科都是非常重要的。对于语文的教学和学习,不管是教师或者学生,都不能忽略或忽视。语文课堂是学生学习语文的主要场所,如何能够有效的在课堂上激发起学生的学习兴趣,这是当前语文教师在教学过程中的一个非常重要的问题。激发学生对于语文学习的兴趣,一方面能够促进他们学习信心的增强,学习责任心的提高,另一方面对于学生长远的发展也有着非常重要的促进作用。所以,教师需要在教学过程中极其重视语文学习兴趣的培养。经过认真的调查、研究、分析,我们认为,语文学科兴趣的培养,首先要通过对语文学科魅力的彰显,来引发学生的语文学习兴趣;同时在教材方面,要优化其结构,增强教学内容的语文价值;还需要加强学生的母语情感教育,充分为学生兴趣的产生创造条件。另外,语文教师要不断提升自己的专业素养,着眼于学生的长期发展,合理而积极的对学生进行评价。对学生语文学习兴趣的培养,不能光在理论层面进行调查研究,还应该充分注重课堂实践,本文从课堂教学的导入、过渡、评价、结尾四个方面提出了高中语文课堂激发学生兴趣的策略。