21世纪是一个充满生机与活力的世纪。科学技术的进步使整个世界日新月异,人类通向未来的道路变得更加宽阔。从全球范围看,世界正在发生着根本性的革命。新世纪的科技发展在多学科、大跨度、深层次中交叉、渗透和融合,人类的创新思维不断揭开客观世界的奥秘,引发全新的技术革命和产业革命。在经济新常态下,为推进我国供给侧结构性改革以及加快经济结构战略性调整和经济转型,为更好地推动经济发展和社会进步,亟需大批创新创业型人才。所以,如何顺应时代潮流,激发大学生创新精神和创业意识,帮助大学生成功地进行创新创业活动,推进创新创业人才教育就成为高等学校迫切需要解决的问题。然而,在以往的高校素质教育中存在或多或少的缺陷,只重视教授学生创新创业专业知识,较少从高校思想政治教育的视角看待大学生创新创业教育,培养大学生的创新创业素质和能力,帮助大学生实现创新创业实践活动。培养创新型国家的栋梁,既要塑造他们卓越的能力也要重视培养他们优秀的素质。思想政治教育与大学生创新创业教育作为高校高等教育的两个重要的组成部分,在教育内容和方式上有诸多相似之处。以思想政治教育作为大学生创新创业教育的理论指导,可以保证创新创业教育方向的正确性;以大学生创新创业教育为实践平台的思想政治教育,可以实现学生个体价值,从而为大学生全面发展创造环境和机遇。在此背景下,本文试图在思想政治教育与大学生创新创业教育的理论基础上,分析两者的有机联系,从高校大学生创新创业教育的现状和存在的问题出发,探究高校思想政治教育视域下推动大学生创新创业教育的方法和途径,对大学生创新创业教育的发展与高校思想政治教育的改革有着重要的理论和现实意义。论文共分为四部分:第一部分绪论。旨在阐明思想政治教育视域下大学生创新创业教育的背景和意义、国内外研究现状以及研究思路、方法和创新点,形成本文的基本结构和整体思路。第二部分理论概述。主要从思想政治教育与大学生创新创业教育的基本理论入手,分别阐述思想政治教育和大学生创新创业教育的内涵、外延、培养目标及特点等相关理论,把思想政治教育与大学生创新创业教育之间的关系进行深入的探讨,得出两者存在辩证统一的关系,以及通过相互融合,相互联动,协同创新,共同提高我国大学生的综合素质的结论。第三部分问题分析及成因分析。通过调查问卷总结我国现阶段高校大学生创新创业教育的现状,对高校大学生创新创业教育中存在的问题进行深入剖析,指出校园环境的缺乏、教学模式的单一、师资力量的薄弱、实践环节的欠缺以及学生创新创业能力的不足是其问题所在,进一步分析形成这些问题的原因,从大学生创新创业教育体系的缺失、理念的偏颇、理论研究的不足以及教育资源的短缺四个方面进行总结分析。第四部分对策建议,在上述理论和研究的基础上,找到思想政治教育视域下推动大学生创新创业教育发展的实践路径,分别从校园文化、课堂模式、师资力量、实践环节以及培养学生能力等方面展开讨论。