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研究目的:本研究通过对美国SPARK模式干预体育课程进行监控测试,分析SPARK课程的能量代谢特点,并通过讨论干预前后机体的形态指标、机能指标、素质指标的变化。为传统体育课程改革提供生理学方面借鉴。研究对象:选取窦店中心小学三年级男生68人,分别设置为SPARK课程干预实验班(34人)和传统体育课程对照班(34人)。通过三个月的SPARK体育课程干预,测定干预前后的各相关指标。并在干预期间中随机抽取若干节SPARK课程进行能量代谢等指标测定。最后,通过SPSS 19.0进行相关数据分析。实验结果:(1)每节SPARK课程的准备部分每分钟消耗3.65±1.95Kcal,基本部分消耗4.84±1.74Kcal,结束部分消耗为4.38±1.64Kcal;(2)在每天的单位体重的消耗能量上体重过重(HW)消耗量为7985.82±3032.93kcal,正常体重(NW)每天单位体重消耗6506.98±2219.90kcal,体重较轻(LW)每天的单位体重的消耗量5194.46±1798.94kcal。(3)整节课的消耗强度上准备部分为5.01±2.72Mets,基本部分为7.15±2.27Mets,结束部分为6.75±2.52Mets。在每节体育课课时密度上,准备部分活动时间7±2.12min,占比17.5%;基本部分活动时间25±4.26min,占比70%;结束部分活动时间5±3.51min,占比12.5%;(4)课上准备部分消耗的脂肪类物质(FATg)为445.55±289.52g/day,糖类物质(CHOg)为183.57±238.14g/day;基本部分消耗的脂肪类物质(FATg)为480.95±275.16g/day,消耗的糖类物质(CHOg)为593.69±521.150g/day;结束部分消耗的脂肪类物质(FATg)为446.16±271.92g/day,消耗的糖类物质(CHOg)为498.12±386.05g/day;(5)SPARK课程课上各部分的呼吸指标的变化情况,其中准备部分的呼吸频率(Rf)为29.83±11.07次/分,基本部分为41.85±10.74次/分,结束部分为42.57±11.56次/分;(6)经过3个月的实验干预,实验组和对照组的机能指标没有显著性差异(p>0.05),干预后实验组肺活量为1932.00±360.14ml,对照组为1693.50±376.88ml。经过干预前后实验组和对照组比较分析,有显著性差异(p<0.05);平衡指数经三个月干预后实验组为57.45±3.62,对照组为50.69±4.68,有显著性差异(p<0.05)。素质指标中1分钟跳绳干预后实验组为148.61±30.41个,对照组为125.47±20.54个,干预后1分钟跳绳实验组和对照组有显著性差异(p<0.05)。结论:整节SPARK课程属于中高强度、高课时密度的课程;在SPARK干预中每天单位体重消耗的能量(Kcal/Kg/day)中,体重较重(HW)的学生消耗能量较多;SPARK课程分别一个月、两个月干预对实验对象的形态指标、机能指标没有变化;三个月SPARK课程干预对小学生的肺活量和平衡能力有很好的促进作用;三个月SPARK课程干预对小学生的1分钟跳绳有很好的提高。