在党的十八届三中全会上首次提出了全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,在国家的"十三五"规划中再次提出国家治理体系和治理能力现代化要取得重大进展,各方面制度更加成熟更加定型的目标。人们的政治素质在国家治理现代化过程中起着润物细无声的关键性作用,大学生作为未来国家治理的中流砥柱,他们政治素质提升更为重要。当前,大学生政治素质与国家治理现代化要求存在一定差距,因而,如何在国家治理现代化下提升大学生政治素质,培养符合国家治理要求的政治人才,成为人们关注的重要问题之一。因此,在全面深化改革和推进政治文明建设的背景下,论文主要对国家治理现代化下大学生政治素质提升内涵进行研究,在此基础上,以问卷的形式调查当前大学生政治素质与国家治理现代化要求之间存在的差距并作出原因分析,着力探讨国家治理现代化下大学生政治素质提升的路径。论文一共分为六部分。第一部分,简述论文的研究背景、理论意义与实践意义,分析与论文有关的国内外研究现状,介绍论文的研究方法、创新之处。第二部分,对国家治理现代化与大学生政治素质相关的概念进行分析总结,整理与探讨相关理论依据。国家治理现代化主要包括国家基本政治制度、国家治理体系、治理的价值体系与治理能力现代化。国家治理现代化下大学生政治素质主要指政治认知、政治意识、政治态度、政治信念与政治能力。第三部分,分析国家治理现代化下提升大学生政治素质的必要性,国家治理现代化对大学生政治素质提出更高要求,培养国家治理现代化人才和接班人的需求,保持国家治理主体先进性和纯洁性的要求,保证国家治理现代化政策切实落实的要求。第四部分,具体阐明国家治理现代化下大学生政治素质提升的内涵,从政治认知的提升,政治意识的增强,客观公正的政治态度,政治信念的确立,政治能力的提高这五个方面阐述治理现代化对大学生政治素质提出的要求。第五部分,采取问卷调查的方式,对回收的有效数据进行分析,整理大学生政治素质与国家治理现代化要求之间存在的差距,并多方分析产生这一差距的原因。如宣传方式的不贴近,大学生的政治认知水平一般。民主法治的不完善,削弱了大学生的政治认同。校园教育缺乏感染力,政治意识不强,政治意识的水平参差不齐。社会思潮的多样化,大学生的政治评价不严密。理论与实践不一致,政治信念模糊化,治理现代化建设的自信度不高。社会实践的有限性,大学生的治理能力有待提高,相关能力的发展高低不一。第六部分,国家治理现代化下大学生政治素质提升的路径探析。加固学生政治认知,提升对国家治理制度的认同;引导学生政治意识,深化国家的治理理念;端正学生政治态度,公正评估治理体系;锤炼学生的政治信念,着力践行治理的价值体系;增加政治实践活动,增强国家的治理能力。论文将国家治理现代化与大学生政治素质提升联系在一起,在国家治理现代化的框架下研究大学生政治素质的提升,从而显示大学生政治素质提升的价值和意义,促进现代化的进程。将国家治理现代化研究拓展到社会生活中,使其不只是停留在政治体制和意识形态的重要环节,而是进一步深入到大学生政治素质中。这有利于巩固国家治理现代化的社会基础,为国家治理现代化的理论拓展提供一些借鉴。