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模因论视角下作文仿写在高中英语写作中的实证研究
【摘 要】
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写作,作为一种基本的语言技能,体现了学生的综合语言运用能力。写作教学对于提高学生语言组织能力和培养学生逻辑思辨能力具有重要作用。因此高中英语写作教学应给予高度重视。然而,由于机械单一的教学方法,传统的写作教学并不能满足学生的需求。面对这种现象,寻求一种有效提高学生写作能力的教学方法势在必行。模因论是用来解释文化进化规律的一种新型语用理论。根据模因论,语言学习就是语言模因复制,传播的过程。模因论为语
【出 处】
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沈阳师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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