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本文以系统管理思想为基石,借鉴美国蓝带学校这一特殊的对象进行比较研究,旨在探讨他国优秀学校管理中的系统方法,并作为本国的借鉴.全文由四部分组成:第一部分为前言部分.这部分主要阐述了本研究的缘起、意义、相关研究综述以及研究的对象和方法.第二部分主要分析学校的内外系统元素,这部分的分析有助于理解系统的整体性,有助于对研究对象的综合考察.第三部分针对美国蓝带学校的系统管理进行探讨.第四部分是基于第三部分的研究分析所得出的对本国中小学学校系统管理的参考,分别从学校内外部环境的优化、学校组织与环境的动态关系、学校目标设定的多重性、学校管理的整体性这几个方面进行论述.