动画一直是一门杂糅着许多领域的学科。它与社会、科学、艺术的发展存在着密不可分的关系。在绘画领域中动画属于相对严谨又有温度的艺术。同时对技术上也有要求的,随着科学技术的更正,动画风格也逐渐丰富。尤其是近二十年来,传统二维动画和三维动画在进步的同时,二维和三维技术相结合的动画越来越多了,在一些大型商业动画电影中各种技术结合的动画效果给我们带来了全新的视觉感受。如三维与二维结合的国产动画《大鱼海棠》、《我是江小白》、学生作品《霾海》等。把三维影片渲染成二维效果,再在二维效果基础上加以二维数字手绘精修。说明二维动画和三维动画优势互补、密切结合是一个很好的发展方向,并国内已经拥有这样的技术水平。但人才输出的高校学生所做的实验动画短片普遍没有应用到这个先进的技术手段。如果实验动画也可以将二维动画片中的艺术风格、三维动画场景场面的恢弘场面与丰富的镜头语言结合在一起,不仅视觉效果最佳还可以减少制作周期。目前在教学中三维场景与二维实验动画结合应用的方式有:三维渲染场景与二维数字角色的结合、三维渲二维效果场景与二维数字角色结合和三维场景贴图与二维数字角色结合。无论是这三者中的哪种结合,都会发现视觉效果不统一和表现手段单一的问题。最后提出提高三维场景在二维实验动画中结合应用的建议。第一突破创作思维局限性。第二突破技术壁垒,整合二三维技术优势。第三,完善动画创作知识体系拓宽创作思维,实现崭新的视觉效果。这不仅要积极地更新软件技术学习,还需要对剧本、绘画、动画原理、视听语言风格等方面进行深入了解,并且要时刻保持探索的精神和对动画的热情。我们的努力与探究为动画行业的未来献出自己的微薄之力。