本文以公共理性为理论基础,以高校毕业生就业为视角,运用了文献分析法及调查研究法对高校毕业生应聘广西特岗教师现状存在问题及对策进行研究。论文首先,对我国“特岗计划”实施进行了回顾与总结,阐述了“特岗计划”实施的背景、推进历程以及所取得的成效。其次,对高校毕业生应聘广西特岗教师的现状进行了分析,简要回顾了广西“特岗计划”实施现状,从任教学校、毕业学历、专业类别、应届情况四方面分析了高校毕业生应聘广西特岗教师的规模与结构,以及论述了广西“特岗计划”的积极作用。最后,针对其存在的问题提出相应的对策。本文的创新之处有三点：第一,在选题上。密切结合了广西的现实需求,对高校毕业生应聘广西特岗教师的过程展开了充分的调查研究,前人并没有对此进行过系统的研究；第二,在研究视角上。以高校毕业生就业为视角研究应聘特岗教师环节当中的各种现象及问题,前人并没有以这一视角进行过相关研究；第三,在理论基础上。尝试引入公共理性作为理论基础来解决高校毕业生应聘广西特岗教师存在的问题,并提出相应对策。