本文站在马克思主义唯物史观和人学的交汇点上，以界说理想信念信仰的内涵特征及相互关系、阐述大学生理想信念教育的意义、分析大学生理想信念方面存在的问题及其原因、探讨加强大学生理想信念教育的对策为理论框架，较为深入地探讨了当代大学生理想信念教育这一课题。 从历史唯物主义角度界说理想信念信仰的内涵、特征及相互关系，从理想信念的社会功能和人的全面发展角度，论述大学生理想信念教育的现实意义，是本文立论的前提。本文认为理想信念信仰都是一种超越现实、超越自然、超越自我的自我意识，都是对未来目标的向往与追求。它们之间联系密切，相辅相成；理想以信念、信仰为基础，信念信仰决定理想的内容和方向，信仰以信念为基础。加强理想信念教育有利于更加坚定当代大学生的社会主义共产主义信仰，有利于增强当代大学生的政治免疫力，也有利于大学生的成长和全面发展。 实事求是地考察当代大学生理想信念方面的问题及其具体表现是本文研究的基础。本文从多方面对大学生理想信念方面的问题进行了分析，并且从哲学、经济学、政治学、社会学、心理学等角度探讨了问题产生的原因，认为市场经济的特性、改革开放的实践、国际政治局势的变化、经济全球化的进展、高校教育的误区等，都给大学生的理想信念造成严重冲击和复杂的影响。 从理论到实践、从内容到形式、从学校到社会等角度探讨大学生理想信念教育的对策是本文研究的目的。本文认为大学生理想信念教育是一项复杂的系统工程，它涉及到教育观念的转变、教育内容和教育方法的创新、教育领域和途径的拓展以及社会环境的营造等方面。