【摘 要】
:
随着新课程改革的推进,课堂教学作为教育的主阵地备受关注,而教师技能作为影响课堂教学质量的关键,也格外受到一线教师的关注。教学技能体现在课前、课中及课后,本文主要研究课中,即课堂教学技能。导入和结课环节作为一节课的开始和结束部分,其地位不可或缺。好的导入能够激发学生兴趣、启发学生思维、引出新知,使课堂有序、高效地进行。同时一个好的结课设计能梳理知识、提高课堂质量、培养学生地理情怀、完整结束课堂。本研
论文部分内容阅读
随着新课程改革的推进,课堂教学作为教育的主阵地备受关注,而教师技能作为影响课堂教学质量的关键,也格外受到一线教师的关注。教学技能体现在课前、课中及课后,本文主要研究课中,即课堂教学技能。导入和结课环节作为一节课的开始和结束部分,其地位不可或缺。好的导入能够激发学生兴趣、启发学生思维、引出新知,使课堂有序、高效地进行。同时一个好的结课设计能梳理知识、提高课堂质量、培养学生地理情怀、完整结束课堂。本研究主要借助课堂观察量表辅助工具进行课堂观察,获取高中地理教师的导入和结课教学技能的表现情况。首先阐述研究背景、研究意义,分析课堂观察和教学技能的研究现状,确定研究内容和技术路线,并选择研究方法;其次,参考相关学者观点界定课堂观察、教学技能的概念。依托课堂观察LICC范式理论和建构主义学习理论,依据教学技能的构建原则,参考相关文献和书籍构建导入和结课技能观察量表;最后,在中国教育学会地理教学专业委员会综合年会选取30节一线教师展示课、国家教育资源公共服务平台“一师一优课”选取15节优课,以及10节线下常态课开展课堂观察,和同伴共同完成观察数据的获取。运用SPSS软件处理数据,分析高中地理教师的导入和结课技能的表现结果,发现高中地理教师教学技能存在以下问题:教师更注重导入,忽略结课;在设计导入和结课时,对时间的把握不恰当;导入的启发性不强;结课设计较为简单。同时,针对所存在的问题提出以下建议:提高教师对导入和结课环节的重视;提高导入的问题设计技能;提高教师的结课技能;丰富结课设计;重视结课环节的时长。
其他文献
作为我国优秀传统文化的代表,陶瓷文化具有浓郁的民族性与鲜明的地域性,在国内颇受重视,但在国际上传播得还不够广。要摆脱这种窘境,需从根本上保障陶瓷文化对外传播的质量。而根本举措之一即是不断加强陶瓷话语译介创新,提升陶瓷文化翻译效度及接受度,以逐步扩大陶瓷文化国际影响力,重树陶瓷文化强国形象。
<正>一、“宏观-微观-符号”培养化学思维1.“宏观-微观-符号”三重表征化学知识的学习具有宏观、微观和符号三种水平。宏观可以展示物质的组成、形态和现象,微观可以说明物质的构成、结构和微粒的运动,化学符号是连接宏观和微观的纽带。从宏观、微观和符号三种表征水平上认识和理解化学知识,并建立三者之间的内在联系,是化学学习特有的思维方式,称之为三重表征思维方式[1]。“宏观-微观-符号”三重表征的有机联结
本文运用DSSAT4.5系统中的CERES-Maize模型,结合河南地区历史气象数据、田间观测资料、土壤数据及历史产量数据等,调试得到符合河南省玉米实际生长模型参数;利用区域气候模式系统PRECIS的SRES系列模式中输出的A2、B2气候情景数据,评估未来气候对河南省玉米生长的影响并模拟应对措施。主要结果如下:1、1988~2013年河南省玉米气象产量呈小幅的波动持平状态;玉米整个生育期内平均气温
<正>1990年1月20日夜1时30分,某橡胶制品广的生产车间工房内存放的地毯垫产品垛着火,造成了经济损失。该厂生产该产品多年,未见在生产或使用中着火,这次为什么着火?如何评价其安全可靠性?如何做好防范工作?本文对此进行探讨。一、事故发生经过由于这次着火前3个多小时工房内无人,因而临近着火演变的关键过程无直观旁证者。为了正确判断起火原因,必须对起火前后现场情况进行核查与科学论证。1.产品着火前码放
目的 分析滴眼液使用过程中滴眼液瓶口、瓶内感染微生物分布情况。方法 收集使用滴眼液治疗的80例患者,将其使用的80瓶滴眼液纳入研究,并根据滴眼液种类分为两组,A组(左氧氟沙星滴眼液)42例,B组(玻璃酸钠滴眼液)38例。两组滴眼时间、次数及存放条件相同。于治疗后第1、7、21天每日下午3点进行瓶口取样、瓶内取样及培养。对比两组治疗后各时间点瓶口污染及瓶内污染率,并分析鉴定污染微生物的种类。结果 两
土壤盐渍化是制约人类生存发展的重要问题。在全球人口持续增加、粮食需求逐年上升,而耕地急剧减少、作物单产和总产徘徊不前的现状下,最大程度地利用盐渍化土地发展盐碱地农业将有助于保障粮食安全,以实现盐碱地最大经济效益。同时,当今世界还面临着能源短缺问题,如何利用现有盐碱地资源开发和生产生物质能源,实现“不与粮争地”,对保障我国能源安全同等重要。因而,提高作物耐盐性,进而利用盐碱地提高粮食产量并开发生物能
陶瓷文化术语是陶瓷文化话语的本质和核心,其译介质量关乎我国陶瓷文化话语叙事影响与传播效果。在陶瓷文化英语资料中,术语误译大量存在,原因之一是标准化缺失。术语翻译标准化是提升话语对外传播效能的基本保障。确立陶瓷文化术语翻译标准,有助于减少陶瓷文化术语误译、增强陶瓷话语叙事认同以及促进陶瓷文化国际传播。
在水热条件下将纤维素纳米纤维(CNF)同时用作还原剂和稳定剂与氯金酸反应,制备了负载金纳米粒子(Au NPs)的纳米纤维素溶胶。采用真空抽滤的方法在微孔滤膜上一步沉积制备了金/纳米纤维素复合膜,复合膜中纤维束相互交错堆叠成多层三维结构,允许大量金纳米粒子在膜层中均匀分散。以罗丹明6G(R6G)和4-巯基吡啶(4-MPy)为探针分子对该复合膜的SERS性能进行了考察。结果显示,该SERS基底具有高的
Na3V2O2(PO4)2F(NVOPF)具有较稳定的聚阴离子结构、较高的工作电压和理论比能量,是一种具有良好应用前景的钠离子电池正极材料。但该材料在合成过程中易发生不规则团聚,且本征电导率低,导致材料的实际比容量较小,倍率性能和循环性能有待提高。通过离子掺杂以及合成具有微纳结构的材料可以有效提高这类材料的结构稳定性和电导率。本工作首次报道了多元醇辅助水热法合成具有空心微球结构的Nb5+掺杂NVO
党的十八大以来,中共中央基于对新时代背景下治国理政大方略和全面从严治党新要求的深刻思考,以思想建党、理论强党为切入点,先后组织开展了五次党内集中教育,探索出常态化制度化的党内集中教育新路径。党的二十大报告更提出了“组织实施党的创新理论学习教育计划,建设马克思主义学习型政党”,“以县处级以上领导干部为重点在全党深入开展主题教育”。新征程上,必须加强党内集中教育,加快推进马克思主义中国化时代化进程,坚