中泰两国建交以来,汉语教育在泰国蓬勃发展,引起众多学习者的瞩目。学习汉语的泰国学生越来越多,但由于汉字学习难度较大,致使很多泰国学生中途放弃学习汉语。对于泰国学生来说汉字难题主要来自于：汉字本身的特点、学生学习汉字的问题以及汉语教师教学的问题,这些因素是泰国学生在学习过程中出现大量汉字偏误的主要原因。目前,专门的汉字学习在泰国高中阶段还不普及,汉字教学设计较少,在汉字教学中尚未解决汉字“难学”、“难记”、“难写”的问题。如今,泰国在高中生书写汉字偏误方面的研究较多,本文通过检索前期文献总结泰国高中生的各类问题,针对零起点的泰国高中生,设计出具体的汉字教学设计。通过选择《汉语教程》第一册(上)课文中和HSK1-4级中出现的汉字作为教学字目,分为象形字、指事字、会意字和形声字进行教学,并且从课程设置、教学目标、教学内容、教学原则和教学方法这五方面入手,进行具体的教学安排,以期能为泰国高中汉字教学提供一定的参考价值。