由于受场地、器材、经费、运动员来源、训练时间、文化学习等因素的制约,上海市高校高水平田径运动队的发展面临着巨大的挑战。如何根据高校的特点,因地制宜地解决好这些问题,使田径运动得以良好地发展就成了摆在我们面前的一个重要课题。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对上海高校高水平田径运动队现状进行了调查分析。得出以下主要结论:1、上海高校高水平田径运动员的运动成绩上升趋势比较缓慢,与国家教育部决定试办高校高水平运动队的初衷还有一定的距离。2、上海高校高水平田径运动队的开展带动了学校体育的有利发展,但学校对于高校高水平田径运动队开展的目标定位有所偏离,注重运动成绩作为衡量运动队的唯一标准。3、运动员主要来自于中学和体校,以二级运动员为主,有一定的训练基础并具较大的发展潜力。进入大学后运动员各项身体素质有不同程度的变化,力量素质提高明显,耐力素质有一定的提高,速度素质有所退步。4、运动员在校训练时间、自习时间相对不足,运动员缺乏主动学习意识,学训矛盾依然存在,对于“体教结合”实施有一定的影响,但各高校为运动员出台相关优惠政策,有利于缓解存在问题。5、上海高校高水平田径队教练员的构成以高校体育教师为主;专职田径教练员占据小部分;年龄结构呈现年轻化,是年富力强的群体,有利于高校田径教练队伍建设;学历结构本科化的特点,相对缺乏专业运动训练经历及必要的业务培训。6、上海高校高水平田径队的经费主要依靠学校拨款,体育经费来源较为单一,还不能完全满足训练、比赛所需。7、运动竞赛次数偏少,运动员在大部分时间内处于只训练不比赛的状态中,不利于有效激励运动员的训练积极性,对运动员运动成绩产生一定的影响。8、各高校的基础条件建设有较大的改观,可以满足于一般训练,但还不能有利的保证高水平田径训练顺利的开展。