“社区”原本是属于社会学领域的概念，随着学界的不断发展，“社区”也被用于其它领域的研究。社区与传播的联系也十分紧密，传播的发展促进了社区的形成，社区也提供了供人交流与沟通的场所。社区与传播相互依存，相互促进。而随着社会的发展，社区也不仅限于地域所指示的范围，而是外延到了网络空间，形成线上社区。无论是哪种形式的社区，都构成了传播体系。　　“社区”与“传播”之间的联系是本篇文章探索的重点。“社区”中具有代表性意义的指示地域关系的社区与指示人际关系的社区是本文选取研究案例的重要依据，将二者作比较分析，从二者的异同中总结归纳出社区传播的特点。本文的创新之处在于将物理学领域中“频谱”和“同频”的概念借鉴引入，信号源、振幅、频率是组成频谱的三个概念，将此三个概念与传播领域范围内的信息源、信息传播范围和效果、频率等相联系，构成整体的研究框架。同时，在对武汉高校有所了解的基础之上，选取了武汉大学和华中师范大学这两所部属高校为研究对象。运用问卷调查法、文献分析法、深度走访等社会调查方法，探讨指示地域关系意义范围的社区传播与指示人际关系意义范围的社区传播在信息源、信息传播范围和效果、频率方面的差别之处，分析影响大学生社区传播的因素等，为社区传播提出合理的意见与建议。　　通过对数据进行分析，笔者发现，以学生为主体形成的同频社区中，以地缘为指向的、有属于社区专向信息发布源的社区，会有更好的信息传播效果，也更有利于健康社区文化的营造。同时，社区传播要兼顾多种传播方式，做到线上传播与线下传播的有机结合。