抗日战争时期,根据地教育水平落后,民众普遍蒙昧无知。为了民族民主革命斗争的需要,为了提高根据地群众的文化素质,特别是为了动员占人口半数的广大妇女积极抗战,在近代女学思潮的推动下,中国共产党以马克思主义妇女观为指导,制定相关方针政策,在根据地大力开展女子教育。以革命为核心的抗日根据地女子教育,唤醒了妇女的自主意识,使她们的地位发生了翻天覆地的变化。广大妇女在中国共产党的领导下,以饱满的精神风貌和前所未有的革命热情活跃在中国历史舞台上,加速了抗战胜利的进程,为中国抗战胜利作出了艰苦卓绝的贡献。论文主要采用查找历史文献资料、阅读历史材料、结合历史背景的方法,对抗日根据地女子教育这个选题进行深入研究。首先,论文对抗日根据地女子教育的开展背景、发展概况进行了梳理和介绍,指出根据地民主政府主要从学校教育和社会教育这两方面着手,提高了根据地妇女的文化知识水平,激发了她们的爱国热情,改良了社会风气,维护了她们参与社会实践的权益。在此基础上,论文探讨了抗日根据地女子教育的特点,认为抗日根据地女子教育是国家教育的重要组成部分,体现出平民性、革命性、实践性、多样性等特点。接着,论文从抗日根据地女子教育的成效和不足两方面对抗日根据地女子教育进行了总体评价。一方面,抗日根据地女子教育是对当时中国女子教育路径的成功探索,培养了大批妇女干部,开创了妇女运动的新局面,加快了抗日战争胜利的步伐。另一方面,由于受时代的局限,抗日根据地女子教育也存在教育进程发展缓慢、教学内容缺乏连贯性和教学队伍缺乏组织性等不足之处,但是它的历史价值是值得肯定的。最后,论文结合时代背景,概括总结了抗日根据地女子教育对当代女子教育的历史价值与启示。以史为鉴,研究抗日根据地的女子教育,有助于推动新时代女子教育工作的深入开展。