思想政治教育资源是进行思想政治教育的必要条件和重要内容。它在思想政治教育活动中所扮演的重要角色，决定了思想政治教育资源开发不仅是思想政治教育学基础理论的重要组成部分，而且是思想政治教育实践活动的重要内容。本文以马克思主义关于思想政治教育资源开发理论的指导，试图建构一个思想政治教育资源开发体系，全文共分四部分。 前言，阐明了研究思想政治教育资源开发的理论意义和实践价值，从而表明了选题的缘由和动机。同时交代了研究该问题的方法，在选择其中一种分类方法的基础上，来建构这个思想政治教育资源开发体系。 第一部分，思想政治教育资源开发的指导思想。把握迄今为止对思想政治教育资源开发的研究状况，是本文展开进一步探索的基础。本部分总结了马克思、恩格斯、列宁、斯大林和中国共产党的三代领导人关于思想政治教育资源开发的思想。这部分是全文的指导思想。 第二部分，思想政治教育资源开发的理论概述及研究的现状分析。在展开对思想政治教育资源开发一题的研究之前，首先对思想政治教育资源开发的一些基本问题进行阐释，包括资源、思想政治教育资源以及思想政治教育资源开发的含义、类型和特点，为下文重难点的出场做好铺垫和理论平台。在阐释这些基本问题的基础上，进一步阐明了研究该问题的理论价值与实践价值，揭示选题的原由与意义。 第三部分，思想政治教育资源开发体系。这部分既是本文的重点，又是本文的难点。该部分基于思想政治教育资源可以分为思想政治教育自然资源、思想政治教育人文资源和思想政治教育人才资源三大类，分别建立了三个思想政治教育资源开发子系统，其基本要素包括资源开发主体、开发客体、开发方法。本部分不仅就思想政治教育资源开发体系中各个要素的内在联系作了一定的揭示，而且深入分析如何开发三种类型资源，从而构建起一个较完整的思想政治教育资源开发体系。 第四部分，思想政治教育资源开发的原则与措施。前文是从方便研究的角度出发，选择其中一种分类方法，针对每一种思想政治教育资源建构一个有机的思想政治教育资源开发体系。本部分则是从宏观出发，根据思想政治教育的规律和各类资源开发的规律，总结思想政治教育资源开发活动应该遵循的原则，并依托这些原则，提出相应的思想政治教育资源开发措施。